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唐家墩小学有个“成长银行”,学生可用优秀品

发布时间:2021-01-11

楚天都市报12月24日讯(记者郭会桥 通讯员曾小琛)“我要和最喜欢的老师合影”“我要和校长共进午餐”“文具”“电影卡”……在武汉市唐家墩小学,每个学年结束时,孩子们可凭借自己获得的“荣耀好少年金卡”一张,向学校提出自己的一个心愿。这是学校创新开展“五星争优成长银行”活动的奖励,学生们通过一个学期的优秀品德表现兑换“龙族徽章”,当学生集齐同类12张“龙族徽章”时,就能获得“荣耀好少年金卡”一张。

唐家墩小学二(1)班学生周宸皓介绍,他最近参加校运动会时表现突出,就在“健体才艺星”里获得了一枚“龙族徽章”。二(1)班学生庄乾宇介绍,他因为在课堂上频频举手发言,就在“书香好学星”里获得了一枚“龙族徽章”。

记者了解到,学生获得“龙族徽章”的途径很多,在学科课堂、读书习惯、卫生习惯、行为习惯等各个方面,只要学生有闪光点,就会获得“龙族徽章”作为奖励。学生们将“龙族徽章”统一存入银行,当“龙族徽章”累计到一定数值时,就可以获得一张“荣耀好少年金卡”,凭金卡可向学校提出自己的一个心愿,如优先参加学校社团活动,还可兑换文具、一张电影票等等。

采访中,老师们向楚天都市报记者介绍,自从有了“学生成长银行”,最让人欣喜的变化在于孩子们更加关注自己的言行和表现,相互之间少了服装、“行头”等方面的攀比,而是比起了存折上积累的“龙族徽章”的数量。也有老师坦言:以前学校评选“三好学生”“美德少年”时,难免有家长前来说情,现在有“龙族徽章”数量来作为参考依据,评优过程也“晒”在阳光下。不仅如此,校方也借此打造了学校、老师、家庭“三位一体”的教育模式,家长参与进来,帮助“成长银行”里“存款不足”的孩子找不足、想对策,与学校的关系更加密切融洽。

“储蓄一份美德,收获满园阳光。”唐家墩小学校长邹京华表示,“我们这个学生成长银行的管理方式,是想突破学生在过程管理方面的难题,毕竟考试分数只是孩子的一个方面,人有多元之能,不能仅凭学习成绩来评价,应在各个方面给学生一个立体的、全方位的评价,对于学生来说也是一个很好的激励。”


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